Leitbild
Realschule Hochdahl – mehr als Lernen
Die Realschule Hochdahl blickt auf eine über 50-jährige Tradition zurück. Auf dieser Grundlage gestalten wir unsere tägliche Unterrichts- und Erziehungsarbeit. Unser Leitbild und Schulprogramm geben Orientierung für alle am Schulleben Beteiligten.
Neben der Vermittlung fachlicher Kompetenzen legen wir besonderen Wert auf ein respektvolles Miteinander und die Entwicklung eines ausgeprägten Wertebewusstseins. Seit dem Schuljahr 2017/18 lautet unser gemeinsam von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften entwickeltes Motto:
„Respekt – ich mache mit.“
Wir verstehen Schule als Lern- und Lebensraum, in dem junge Menschen zunehmend selbstständig und eigenverantwortlich handeln lernen. Sie werden darin unterstützt, ihre eigene Meinung zu vertreten, andere Sichtweisen zu achten und Verständnis für unterschiedliche Lebensentwürfe, kulturelle Hintergründe und Überzeugungen zu entwickeln. Vielfalt begreifen wir als Bereicherung unserer Schulgemeinschaft.
Ein weiterer Schwerpunkt unserer Arbeit ist die langfristige Vorbereitung auf eine bewusste und reflektierte Berufswahl. Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeitende und Eltern begleiten die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zu argumentations- und reflexionsfähigen, mündigen Persönlichkeiten.
Die Grundpfeiler unserer gemeinsamen Arbeit – Solidarität, Toleranz sowie Achtung und Respekt – sind im Schulvertrag verankert, den alle Schülerinnen und Schüler sowie ihre Erziehungsberechtigten bei Eintritt in die Realschule Hochdahl unterzeichnen.
Profile und Ziele
Seit über 40 Jahren ist die Realschule Hochdahl fester Bestandteil des Schulzentrums Hochdahl. Als Schule des Gemeinsamen Lernens im gebundenen Ganztag führen wir unsere Schülerinnen und Schüler zum Erwerb der Fachoberschulreife (FOR) oder der qualifizierten Fachoberschulreife (FOR-Q).
Unser Ziel ist es, junge Menschen individuell zu fördern, ihre persönlichen Stärken zu entdecken und sie optimal auf ihre Zukunft vorzubereiten. Dabei berücksichtigen wir die Verschiedenheit jedes Einzelnen und bieten ein vielfältiges, differenziertes Bildungsangebot.
Ein zentraler Bestandteil unseres Schulprofils ist die Berufswahlorientierung, die unsere Schülerinnen und Schüler über mehrere Jahrgangsstufen hinweg begleitet.
Unsere Schwerpunkte in den Jahrgangsstufen
Klassen 5 und 6 (Erprobungsstufe)
Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule wird bei uns behutsam gestaltet. In der Erprobungsstufe stehen das Ankommen in der neuen Schule, das Knüpfen sozialer Kontakte und das Hineinwachsen in den Schulalltag im Vordergrund.
Ein „Sitzenbleiben“ ist beim Übergang von Klasse 5 nach 6 nicht vorgesehen; eine freiwillige Wiederholung der Klasse 5 ist auf Wunsch der Eltern möglich.
In Klasse 5 erhalten die Schülerinnen und Schüler Schwimmunterricht als festen Bestandteil des Sportunterrichts.
Ab Klasse 6 kommt das Fach Informatik neu hinzu und vermittelt grundlegende Kenntnisse im Umgang mit digitalen Medien und informatischen Zusammenhängen.
Klassen 7 und 8
Ab Klasse 7 wählen die Schülerinnen und Schüler ein viertes Klassenarbeitsfach, das ihren Interessen und Neigungen entspricht (Informatik, Biologie, Französisch oder Sozialwissenschaften).
Gleichzeitig beginnt die konkrete Berufsorientierung, unter anderem durch Kompetenzchecks, bei denen eigene Fähigkeiten und Stärken erkannt werden.
Klassen 9 und 10
In den letzten beiden Schuljahren liegt der Schwerpunkt verstärkt auf der Vorbereitung auf Ausbildung und Beruf. Ein dreiwöchiges Betriebspraktikum ermöglicht erste Einblicke in die Arbeitswelt.
Zusätzliche Angebote wie der Besuch des Berufsinformationszentrums (BIZ) und der Berufsinformationstag (BIT) unterstützen die Schülerinnen und Schüler bei der Orientierung. Am BIT stellen sich regionale Betriebe direkt in der Schule vor.